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（一） 流程優(yōu)化、管理創(chuàng)新提高高校的管理水平，實施學校綜合管理平臺的一個重要意義，就是在管理思想與管理理念創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上，在強大的信息系統(tǒng)的支持之下，實現(xiàn)流程的優(yōu)化與流程的再造，實現(xiàn)部門之間高效的協(xié)作，實現(xiàn)學校與學生高效的互動。例如，選課管理、排課管理、考試管理、報名，管理、教師評估、教學評估、經(jīng)費管理等一系列工作，其關(guān)鍵流程的優(yōu)化，都可由數(shù)據(jù)中心一卡通方便地實現(xiàn)。再例如，采用自助終端，可以實現(xiàn)學生與管理部門全新的交互方式，可以減少學生 70%以上的用于行政管理方面的時間支出。 

（二） 后勤服務(wù)、方便快捷后勤管理的改革是當前高校工作重點之一。隨著高校的擴招，校園的各類資源更加緊張。如何有效地降低成本，提高資產(chǎn)的使用效率，是高校后勤部門面臨的重大課題。為學生和學校做好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，必將促進學生的學習和生活，從而有利于提高辦學水平。利用智能卡的身份認證功能，可以實現(xiàn)門禁控制、宿舍管理等功能，有利于控制晚歸、不歸等違紀行為；可以方便地實現(xiàn)對學生的考勤；在圖書館等重要部門，設(shè)置通道系統(tǒng)，可以對非本校人員的出入進行限制，從而保持學校良好的秩序和環(huán)境。 

  這一點益教教育在舞陽中專做的非常好。完成了該校信息集成的問題，如后勤服務(wù)。有原有的雜亂無章變成現(xiàn)在的簡單明了。節(jié)省了工作人員的工作強度，同時對學生進行了有效的管理。能夠及時反饋學生在校的任何信息，大大節(jié)省了人力成本和資源成本。 

（三） 信息處理具有實時、權(quán)威性特點學校綜合管理平臺的實施應(yīng)用可使用戶隨時隨地從網(wǎng)上獲取學校的信息。此外，由于信息的錄入與發(fā)布都是由學校各個部門來完成的，數(shù)據(jù)采集點唯一，從而保證了信息采集的唯一性及權(quán)威性。 

（四） 創(chuàng)造新的教學和工作模式 

學校綜合管理平臺中的精品課堂系統(tǒng)改變了以往的教學模式，改變了以教師為中心、以學生為主體的教學模式。同時，與因特網(wǎng)集成在一起的學校綜合信息平臺將使校園與社會、校園與家庭更緊密地聯(lián)結(jié)成一個綜合的教育環(huán)境，創(chuàng)造新的教育和工作模式，更好地提高綜合教育質(zhì)量。學校綜合管理平臺在解決學校內(nèi)部的管理與工作時，提供了一個使最佳實踐具化，并促進最佳的管理與教學實踐實行的框架，而因特網(wǎng)提供的是更廣泛的信息來源，是教師與學生、學校與家庭更直接的溝通方式，并使對學生的教育真正做到校園、家庭與社會全方位的最佳配合。 

精品課堂系統(tǒng)受到了很多學校的歡迎，特別是在教師資源管理工作方面，海量的題庫和名師授課經(jīng)驗，解決了學校教學資源不足和信息匱乏的問題，也給老師教學提供了很大的便利。同時學生也可以自主學習。